こんにちは！

いつもありがとうございます(^-^)

サンクス運動療育クラブ　管理者　小林です！

新年を迎え、早いものでもう1月も最後の週です。

こんなことを言っていたら、また夏が来て・・次の年末が来て・・ってなるのでしょうね（これは極端？！）

子どもの時より、大人になってからの方が月日が経つのが早く感じるようになりますよね。

あれって、子どもの時は生きている中で体験することには新しいことが多く、どれも新鮮でじっくり味わうようになるので時間の経過がゆっくりに感じられるそうです。

それに対して大人になると経験して知っていることが増えます。

そうすると一つ一つのことに対してこれはこんなもの、これはこうなる、など判断がつけやすいことが増えるので、出来事を感じる感覚や感情が、すでに自分が経験した知識から判断するもののため考えることや感じたことをかみしめる時間が印象薄く、時間の経過が感覚的に早く感じるらしいですよ。

同じ長さの時間なのに、不思議ですよね。。。

ということは・・・昭和生まれの私は生きてきた年数がそれなりにあるので、ほとんど経験していることばかりの繰り返しをしているからこんなに毎日早いのか！！

ならば、私たちおとなも新しい経験やチャレンジを増やせば、日常がまた、じっくり堪能できるということになりますね。

自分の1回きりの人生ですから、私は悔いなくしっかり満喫したいと思っています！

ということで今年は新しく2つのことを始めることにしました☆

一つは新しいジャンルの勉強。もう一つは趣味。です。

また皆さんにシェアできることがあれば、お伝えしますね(^-^)

・・・新しい年になっても私の前置きの長さは何一つ変わることはありませんね。笑

この前置きで何か一つ豆ネタをはさんでいくのも私のスタイルなので、お付き合いください（笑）

ということで、本題です。

先日は、子どもたちと共に、避難訓練を行いました。

サンクスの避難訓練は、今の段階では事前に「今日は訓練をします」と子どもたちに説明した上で実施しています。

というのも、まずは訓練であること認識して、落ち着いた状態で避難することで

「避難をする時はどんなことに気を付けたらいいか」

「自分はどのように行動すればいいか」

など、自分の行動を意識することが出来ます。意識して行動し、自分がどのように動いたか後に振り返りを行うことによって、記憶に残し、知識としていくことができます。

まず、基本的な知識を身に付けてから、突然の訓練でも対応できるよう段階を経るようにと考えています。

訓練の前に、子どもたちに避難の際に気を付けたらいいことを聞いてみたところ、ほとんどの子が手を挙げて何かしらの注意点を教えてくれました。

学んだことを、改めて自分の言葉でアウトプットさせることで、本人には残りやすくなります。

早速訓練開始！

火災の設定はスタッフルーム。

火災が起きている場所から離れている方の避難口から屋外に避難します。

みんな落ち着いて移動できました。

屋外では、全員が揃っているか点呼を行い、終了です。

再度室内に戻り、みんなで振り返りをしました。

近年では、予想もしていない災害が、数多く発生しています。

自宅で家族と過ごしている際に災害や火災があれば、親は我が子の安全確保の為に行動することができます。

けれども、親と離れている場所で子どもが災害に遭ったら・・・？

子ども自身にも、保護者が居なくても自分の身を守り、無事に家庭に帰ることができるような力を身に付けておいてもらうことも必要ですね。

誰かに守ってもらうことだけで生きていくのは、楽ですが　守ってくれる人がいなければ、無力になって困るのは子ども本人です。

これは災害時の対応だけでなく、日常の活動の中でも同じことが言えますね。

「自分だけでできることをいかに多く備えておくか」

これが子どもたちにとって必要なことだと考えています。

そして皆様の大切なお子様たちを守る責任が、わたしたちスタッフにはあります。

訓練の準備、実施、振り返りをしっかり行い、私たちも万が一の時の対応をしっかり身に付けておきます！！

みなさま

明けましておめでとうございます🎍

本年も宜しくお願い申し上げます。

さて、大変遅くなってしまいましたが、

１２月２３日～２８日までの期間

１２月の季節を感じるイベントを行いました。

「🎅サンタの荷物運び」では、

子ども達にサンタやトナカイに扮してもらい

スタッフが作成したソリに様々な物を入れて運んでいきます。

風船は特に運ぶ際に浮きやすく運んでいくのにひと工夫が

必要です。

どれだけ積み上げて運べるか！

視野を広げ何が何処にあるのかを確認し、

ソリを引きながら入れたり入れてもらったりと。

お友達とも協力し合うことで

コミュニケーションも自然に弾んで楽しく

賑やかに行うことができました。

運んできたものをリングの中に

納まるように入れるルールにしたりと、

大きさや形の違いを素早く認識し置き方などの

工夫ができる定位能力(空間認知能力)がとても発揮されていました。

「🌞しめ縄作り」では、

包装紙・輪ゴム・折り紙・みかんとシダをプリントした紙・紐

を使い製作しました。

まず包装紙をクルクルと丸めていき、

それを雑巾絞りのように軽く絞り土台を作ります。

両端をクロスさせて交わる部分を輪ゴムでとめます。

中心あたりにみかんとシダを貼り付けて、

好みの折り紙でアレンジしたら完成です。

２０２０年が皆様にとって

幸せ多き年となります様に♡願いを込めて…

今回は「サンタの荷物運び」が粗大運動

「しめ縄作り」が微細運動

を目的とした活動内容でした。

これからも子ども達が

楽しみながら出来ることをたくさん

増やしていきますので、お楽しみにー(*‘∀‘)/

こんにちは。藤倉彩です(^O^)／

11月のイベントに続いて書かせて頂きます！よろしくお願いします。

そんな私は、最近「今年こそはインフルに負けんぞーーー」と思いながら予防接種を打ちました。強い気持ちを持って冬を元気に乗り切りたいと思います！！

11月11日(月)～16日(土)はイベント期間でした。

まずは、さんま運びリレーです。かごなどの様々な道具を使って、紙で細長く作ったさんまを運びました。

1匹ずつ運ぶ競争や、どれだけの量を運ぶことができるかなど挑戦しました。

このさんま運びリレーでは、細長くバランス感覚がとりにくい形状のさんまを、バランスのとりにくい入れ物で、いかに素早く落とさずに運ぶかがねらいです。それをクリアする為に、様々な全身の動かし方やバランスを保つ力を要します。

そういった連動性のある体の使い方をトレーニングしながら、なおかつ季節感も取り入れ、楽しく体験してもらえたことと思います(^-^)

次にキック・ザ・ターゲット(的あて)です。数字や写真をめがけて蹴りました。これは、的にめがけて蹴る動作を、目や筋肉の動きを連動させ調整しながら行うことで、空間把握能力を養います。

ボルダリングに貼り付けてある写真はスタッフが様々なキーパーをしました。最後の1枚もご覧下さい（笑）

みなさま、ご無沙汰しております。

主任の船越です。

寒さ一段と厳しくなって参りました。

体調等には益々気を付けて過ごさなければなりませんね(*´з`)

「ことば」「コミュニケーション」「社会性」

日常生活の中でこれらが焦点になる場面が多くあるかと思います。

そしてサンクスでは、運動療育の場面で・・・

「運動なんて無理だ！」「できないよ！」「運動なんて嫌だ！」

と・・・そう感じている子ども達も少なくはありませんね。

運動、スポーツ、あそびといった身体活動は、

あらゆる場面においてコミュニケーション力が

求められます。

その中に、自分自身とのコミュニケーション、

環境とのコミュニケーション、人とのコミュニケーション等があります。

そう言ったコミュニケーション力を身体活動で育むことによって、

自分のからだへの自信、人との信頼関係、状況や環境への適応力、道具

の使い方、創造力や想像力、対人関係など、社会性のスキルアップにも

繋がっていきます。

サンクスで行っているＳＳＴ(ソーシャルスキルトレーニング)もその1つです。

自分の身体が意識できない、思うように身体が動かない、

すぐに身体が疲れてしまう、

姿勢がなかなか保てないなどの運動の苦手さ・・・

子ども達にとって必要なのは、運動・スポーツ・あそびの中で

スモールステップで自分の身体と向き合うことができ、

楽しいと実感することができること。

そして何より、私たち支援者が子ども達にとって

「どんなことに興味があって、何が出来るのか？できないのか？」

「本人の強み・長所・得意なことは何なのか？」を観察し、

子ども達の「できる！」「できた！」「できるようになった！」

を積み重ね体感させてあげることだと実感しています。

その中でプラス必要になってくるのが

「コミュニケーション」だと捉えます。

コミュニケーション能力には個人差があります。

サンクスでは運動を通して、

子ども間でのコミュニケーションを促進することにより、

運動がより楽しく取り組めることも視野に考えた支援を行っています。

例えば、子ども達と支援者を交えてのボール運動を行う際、

全員で大きな円になりキャッチボールを試みます。

ボールを投げる側が相手への質問のお題を考え

「好きな食べ物は何ですか？」と言って投げます。

ボールを捕る側は好きな食べ物の答えを言います。

次から次へとキャッチボールが繰り広げられる中、

お題が重ならないようにどんどん進んでいきます。

そうすることにより「投げる」「捕る」と言う動作に加え、

「見る」「考える」「伝える」「聞く」「答える」という思考をし

判断することも加わる訳です。

複数の動作を並行して行うことで、簡単に思えるキャッチボールも

気付けば難易度も上がり面白くなっていきます。

子ども達にとってコミュニケーションが図れる機会をつくることで、

お互いを知り理解するきっかけになります。

更には、チームワークが必要な運動の場面においても、

コミュニケーションがきっかけで円滑に活動できるように

なることは言うまでもありません。

これからも運動療育を通じて、

子ども達の笑顔がたくさん引き出せる関わりを

スタッフ一同させていただきますね(*^▽^*)／